کوچولو های شگفت آور
مثلا کودک شما در این سن باید قادر به توضیح دادن و تعیین عملکرد اشیا باشد. باید یک برداشت کلی از آن در ذهن داشته باشد. وقتی از کودک میپرسید این چیست بتواند هر چند با تلفظی هنوز ناکامل آن را نام ببرد و اشیای مرتبط با آن را با یکدیگر کنار هم بگذارد. اگر یکسری اشیای مرتبط جلوی او بریزید، جوراب را با کفش، مسواک را با خمیردندان، برس را با شانه یا آیینه در کنار هم میگذارد. او هنوز نمیتواند رنگها را نام ببرد و به همه رنگها میگوید: «آبی» اما قادر به تشخیص رنگها و جور کردن انواع مشابه و همرنگ است. بعضی از کارهای او باعث شگفتی پدر و مادر میشود، به خصوص تقلید کردنهایش و این امر باعث می شود تا والدین بسیار دقیقتر از قبل روی رفتارها و حرکات خود کنترل داشته باشند و حواسشان را جمع کنند. "چند روز پیش پدرش بدون مسواک زدن به رختخواب رفت و زودتر از موعد از فرط خستگی مهیای خواب شد. در کمال تعجب، دیدیم آرین مسواک او را برداشته و به دنبال پدرش وارد اتاق شد. از تعجب دهانمان باز مانده بود. پدرش رفتار بسیار خوبی انجام داد و از آرین تشکر کرد و او را بوسید و مانند هر شب که بازی و تفریحکنان مراسم مسواکزنی اجرا میکردیم، سه تایی مسواک زدیم. این موضوع نشان میدهد بچهها به راحتی قواعد و روال تعیین شده روزانه را یاد میگیرند و اگر خودمان قوانین خانه را محترم بشماریم، هرگز بچهها غیر از آن نمیآموزند. " ضمنا بچهها در سن دو سالگی باید قادر به درک علت و اثر باشند. برای مثال ارتباط بین آب داغ و درد را درک کنند و دریابند هر شیء برای هدفی به کار میرود. forum.persiandown.com |